Рік: 2020

1. Намагайтесь зрозуміти причину гніву, Вас злить дитина, чи хтось/щось інше? 2. Намагайтесь розібратися зі своїм болем і стосунками із близькою людиною. Поговоріть і спокійно донесіть, від чого вам боляче, послухайте, чим завдаєте болю ви. Говоріть щиро і не ховайте негативні емоції. 3. Намагайтесь зрозуміти дитину і поставити себе на Читати далі …

1. Вимагайте мало, але залізобетонно. Повторюйте декілька разів про небажану поведінку, яка Вам не сподобається і про те, що це не дозволено. 2. Забороняйте без частки «не». Замість «не тікай» – «іди поруч», шукайте альтернативу запереченням, адже свідомість людини не сприймає її. 3. Крім заборони – завжди надавайте альтернативу. Обговорюйте Читати далі …

За останні декілька місяців у державі відбулися події, які в тій чи іншій мірі психологічно торкнулися і дорослих, і дітей. Без перебільшення можна сказати, що кожний пережив гострий соціогенний стрес. І якщо у дорослих є певний досвід переживання складних ситуацій, то діти такого досвіду не мають. Це ускладнює переживання ними Читати далі …

Імітація. Дитина або підліток вчиться,наслідуючи старших.Отже,якщо вона бачить перед собою дорослого, що палить або вживає алкоголь, їй захочеться зробити те ж саме. Це стосується і вживання наркотику, і вживання великих доз спиртного. Наслідуючи дорослих, підліток або дитина може подумати: «Я хочу вирости таким, як мій тато», «Я хочу робити все, що Читати далі …

«Моя 15-річна дочка зовсім від рук відбилася: вона взагалі не реагує, коли я прошу її що-небудь зробити. Робить такий вигляд, ніби мене і немає зовсім поруч. А мені вже набридло повторювати: «Скільки разів тобі говорити ?! !» – все одно немає ніякої відповіді. «Відстань!» – і то не завжди може Читати далі …

Пам’ятайте, забороняти можна тільки дії дитини, а не почуття, не емоції. Не можна злитися, не можна плакати або боятися – все це нездійсненні заборони. Дитина, як і будь-який дорослий, має право на почуття. Інша справа, як ці почуття проявляти. Краще покажіть, яким прийнятним способом можна висловити свій гнів, роздратування, що зробити Читати далі …

1.Варто «застовпити» нові етапи. Можна пропустити якісь успіхи дитини, але якщо вона освоїла нове вміння, це необхідно відзначити. Приміром, застібувати ґудзики — не велике досягнення, але якщо малюк це зробив вперше, його треба похвалити. 2. Хваліть, коли є результат, а не під час процесу. Фраза на кшталт «Здається, у тебе непогано виходить Читати далі …

Кожна людина має свій стиль роботи. Тож і в викладацькій діяльності вирізняються різні стилі. Є викладачі, які досконало знають матеріал, уміють його пояснити, оперують термінами, цифрами, їх цікаво слухати, проте вони не працюють на розвиток студентів, вони, як експерти, тільки передають інформацію.Це викладачі-експерти. Є викладачі, які використовують блискучі ефекти, яскраві Читати далі …

Якщо хочеш бути щасливим, будь ним! Козьма Прутков Вихід із внутрішнього конфлікту можливий різними шляхами. При цьому важливо сконцентруватися на шляхах виходу із проблеми, а не шукати причини і винуватців. Існує загальний шлях виходу – через усвідомлення проблеми, бажання її залагодити і планування свого життя. Запитайте себе: Що саме є Читати далі …